杨刚曾分别在国内与德国攻读电路与系统、通信工程的博士学位，回国后任亚博足彩电子工程学院电路设计研究所教授，超高速电路设计与电磁兼容教育部重点实验室副主任，同时也是中国电子学会嵌入式系统专家委员会、中国生物工程学会健康工程分会、国际物联网（传感网）博览会专家委员会等多家学术机构的创始委员。杨刚负责的嵌入式创新实验室，提供开放性实验、开发平台，让学生通过项目实践的锻炼，提高专业素养，为研究生创新与软件设计大赛提供实践平台，为学校科研和人才培养提供有力支撑。近年来多次获得微软创新杯竞赛国际大奖，全国一等奖，OpenHW开源硬件大赛全国一等奖等。

连在一起的电脑桌上五个显示屏呈环形摆放，左右手同时操作，熟练切换着屏幕内容的杨刚，给我的第一印象是位正在指挥卫星发射的指挥员，而休闲鞋、牛仔裤的朴素衣着配上小平头与柔和的眼眸，乍看又像是在学校里的一位普通青年研究生，沉静，儒雅。素净的办公室里，数百本嵌入式、物联网、移动通信方面的中英文专业书籍整齐陈列在书柜里。然而，更吸引我注意的是被称为“实验原型”的各类电子产品，看到我对这些产品充满了好奇，杨刚很大方地让我体验了几件，产品中各种不同的创新点让我不得不赞叹研发者的奇思妙想。

关注学生竞赛：要么有用，要么有趣

作为2015年和2016年连续两年陕西省高校大学生创新创业大赛全省唯一的最佳导师奖获得者，近年来，杨刚指导过很多参加创新创业大赛的学生团队。很多学生怀揣着对创新创业的一腔热血，却对如何确定参赛选题毫无头绪。“要么有用，要么有趣。”杨刚支的招只有如此简单的八个字。他解释道：“有用，别人会期待你去做；有趣，你自己会去做。当然，最理想的状态是既有用又有趣，这样外在的拉力和内在的驱动力就可以形成合力，更容易从大赛中脱颖而出。”“有趣”不难，学生可以从自己的兴趣入手去寻找，而“有用”就显得不那么简单了。

要寻找“有用”的选题，就需要与应用紧密结合。“深入生活”是杨刚认为寻找应用点，并将之做得更为专业的最佳途径。不管是帮助残障群体的“高科技”，还是融入皮影、剪纸等传统文化的APP，杨刚都鼓励学生们到一线去体会，与残疾人、皮影艺人、剪纸艺人等深入交流，在了解他们切实需求、掌握文化深刻内涵之后，再与技术融合在一起，这样的作品才更具生命力，更有竞争力。

谈到近两年越发激烈的竞争，杨刚指出，很多高校的行业优势逐渐凸显，成为我们强有力的对手。农业的院校可以和农业相结合，交通、桥梁、建筑的院校可以和交通运输业、建筑业相结合，石油、化工院校可以和中石油、中石化等行业领域内的企业合作，在众多具有行业特色优势的高校面前，亚博足彩学生的优势在哪里？“电子信息技术就是我们的‘杀手锏’，技术的针尖一定要扎得深，要做到‘人无我有’并且优。”单纯的技术创新对于学生而言有很大的难度，与应用点的结合是出创新成果较快的途径，但在行业优势明显的高校面前，我们对应用点的钻研程度自是略显浅薄，因此，杨刚一再强调，不管是有用或是有趣，技术都是不可或缺的重要支撑。

杨刚说，他并不鼓励学生纯粹为了比赛而比赛，这其实是毫无目的地浪费时间。谁的青春不迷茫？但在这样的迷茫中止步不前或是迷失方向，都是杨刚不愿看到的事情。他强调：“学生可以根据自己的情况参加不同的比赛，这是为了通过不同比赛提出的不同要求发现问题、逐步打磨作品，要慢、要细致、要有耐心。”

创立嵌牛团队：Be good. Do right!

杨刚创立“嵌牛”的初衷只是想要带着学生们踏踏实实做技术，或许他自己也没想到，从“嵌牛?学苑”到“嵌牛?乐居”，“嵌牛”团队从校园走向社会，用技术“硬壳”下包裹的“柔软”爱心去探索更多可能的领域。“Be good. Do right!”这不仅是“嵌牛”的核心价值观，更是杨刚的人生感悟。“做好人，做好事，就像中国哲学里面讲的‘敬天，爱人’”。

很多人都对杨刚的“嵌牛”好奇，首先感兴趣的就是“嵌牛”这个名字。“其实这是中英混合的，英文叫New Embedded，新的嵌入式的意思，他们就说换成中文要前后颠倒，类似外国人名儿的翻译似的，再加上谐音，所以就有了‘嵌牛’这个名字。”

“嵌牛?学苑”最初是一个对参加竞赛队伍进行相关课程培训的学苑式线上交互平台，100多门课程涵盖如何选题、如何组队、如何提升产品性能等软件、硬件的各个方面，学生以实名制登录学习平台，行业领域内的相关专业人员授课，很多还都是亚博足彩毕业的学生。杨刚说：“现在很多本科生甚至研究生对行业领域内的前沿信息都不了解，有的是因为根本不看，有的则是因为信息太多看不过来。”他对此表示忧心，嵌牛?学苑是他依靠协作的力量应对知识爆炸的产物，但又并不仅仅是一个普通的信息汇聚点，说它是一个信息的加工平台似乎更为准确。