“研马学夏”导学团队，是以马克思主义学院夏永林教授为团队核心、11名硕士研究生组成的一支年轻团队。团队致力于马克思主义理论和思想政治教育教学的研究，秉承“立德树人、严谨治学”思想，严爱相济，因材施教、以德育人，开拓创新。

因材施教 十年一日育桃李

每一名学生都是一块闪耀着不同光芒的瑰宝，需要师者耐心地引导。“研马学夏”导学团队始终秉承以人为本的理念，情系学生冷暖，言传身教，执着求索，助推成长成才，根据学生的个人特点及实际情况开展指导与教育，尊重学生的选择，引导学生遵循自己内心。因材施教，实现每位学生的个性发展，从而达到精准育人的目的。

“教书教思教德教人，育人育心育才育新。”团队致力于营造和谐融洽的育人氛围，实行“寓教于研”的教育理念，鼓励学生求知探索，教学相长。倡导人文科学思维新风，帮助学生树立信心，激发科研潜能。在科研的道路上，团队的每一位成员探索着、收获着、成长着。谆谆如父语，殷殷似友亲，生活中，团队的师生像朋友一样讨论、交流、运动，老师通过生活中的点点滴滴积极引导学生的成长成才，并将自己的生活经验予以分享，传播“正能量”。为学员排除情感上的烦恼，心理上的困惑，与同学们沟通心灵，启迪同学们健康生活，增进感情。

“桃李不言，下自成蹊。”一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人。成功的教育在于灵魂，在于言传身教，在于传承！

勇立鸿鹄之志，敢破藩篱之墙。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”世道纷纭，熙熙攘攘。我们秉承先做好人，再做好学问的信念，无论顺境逆境都敢于自省，在自省中总结过去，着眼当下，规划未来。树立鸿鹄之志，不惧艰辛，行坦荡人生路，坦坦荡荡做事，清清白白做人；学而不思则罔，思而不学则殆。学与思统一而不可分割，获取知识之法必须是学与思相互结合，二者不可偏废。学要博学，思要深入。勤于实践观察，做到善学善思。努力学习知识，树立创新意识，培育创新精神，面对学问困境，不退缩，突破极限，挑战未知。学而思、思而行、行而悟，循环往复，永无止境。

导师倾情表达

“学贵得师，亦贵得友”。导师夏永林教授心血育桃李，润物细无声。身为人师，时刻不忘教书育人的神圣使命。在“三好三有”的现场展示中，倾情表达。

我是“研马学夏”团队的指导教师夏永林，非常感谢学校“三好三有导学团队”评选活动，为我们提供了一个展示团队风采和向其他团队学习的平台和机会。在这令人激动的场合，我谈一点儿自己在育人中的“经验”与大家分享。

学校开展“三好三有导学团队”评比非常有意义，导向作用明显，前三届的团队都是我们学习的榜样。此次参评的十一支团队，在各方面也都很优秀，同样也是我们学习的榜样。

我们团队从综合实力上说是一个“微”团队，我原本是不准备参评的。后来我觉得自己有点自私，我过于看重自己个人的得失与表面的荣誉。这其实不是我个人的行为，马院团队的参与，不论结果如何，都展现的是学校对马院与思政建设的支持和我们小团队背后“大思政”的力量，参评本身就有极强的社会示范效应。同时，也想借此将自己从2003年开始招第一届研究生至今的工作做以回顾（因为我的研究生指导生涯已经渐渐地接近尾声）。所以要感谢学校提供的机会，特别是感谢我的学生们、也是我的孩子们所做的一切。

“三好三有”理念好，是对“立德树人”要求的最好的诠释。平时我们也是按要求做的，尽管做得还不够好。在这里就不展示我们团队的成果了，我们就这么几位学生，发表数量有限的文章，做了在别人眼里微乎其微的工作，我个人的国家教学成果奖，我的老夏说课虽有点影响，但与其他团队的成果数量相比不是一个当量级的。但是，我的学生先后有5位在学校几个学院做研辅，已经毕业的有三位成为正式的高校辅导员；我自己做了三十四年的思政教师，虽人微言轻，但落实“立德树人”意义重大。

在育人和指导学生的工作中，我自己很清楚自己有几把刷子，学生们慕名前来，当然是虚名，但最令我焦虑的是我能给学生们什么？误人子弟甚于谋财害命，因此，我对我自己的要求：尽责，尽力，尽心。我对学生的要求：不求你为我、为团队发几篇文章或做多少看得见的贡献，但有几条是必须的：做人要正直正派；学习上要打好根基；研究中要找对方法。学生在我这只有努力与不努力的区别，但是金子总会发光的。

导师一词不是荣耀而是责任，我带学生一是注重身教胜于言教，二是注重因材施教，三是对我的学生以鼓励为主，四是助力学生多面成长。

总结16年的研究生指导生涯，我的想法是在坚持原则的前提下构建亦师亦友的师生关系，让学生在团队学习中感受到学校学院的关怀，让他们健康全面的发展。我不图学生对我个人的回报，但要求他们一定要知道感恩时代、感恩母校和感恩一切帮助过自己的老师和同学们！

学生深情告白

以知识净化灵魂，借实践塑造人格。亲其师，才能信其道。导师秉持“德育先行、立德树人”的理念。欲大智，修大德。用高尚的人格感染学生、赢得学生。桃李不言，下自成蹊。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬；师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。作为“研马学夏”团队的“领头雁”、“创新者”、“导学者”、“沟通者”。导师始终视教书育人为自己的神圣使命，他以自己的实际行动诠释着师者的敬业，熔铸立德树人铸师魂的信念。他立足学科前沿，结合专业导向，人际导向，论文导向，引导学生对相关理论知识进行整理归纳总结与应用，在教育教学过程中，因事而化、因时而进、因势而新，润物无声、细微导学，使学生在研究和实践中真正做到做人与做学问的双向提升。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。教学相长，师生情是学习生活中最美的风景；学海泛舟，同窗谊是前进道路上最暖的依靠；师生同心，无尽风光在险峰！品味科研清苦，绽放学术之花，“研马学夏”团队正一同跨步，奔向更加美好的未来！

（文/亚博足彩新闻中心·李 昕）